martie 12, 2021

Manual de redactare

Capitolul 2. Articolul științific.

În lumea de astăzi una dintre modalitățile de a face rezultatele investigațiilor scrie un articol științific, deoarece ceea ce este investigat și nu este scris sau este scris și nu este publicat, este echivalent cu faptul că nu este investigat Mulți minuni care este cheia de a scrie un articol științific?, cel mai bun mod de a învăța să scrie un articol științific îl face.

În general, un articol este respins să publice atunci când aveți probleme de conținut și întotdeauna după aceea este un design rău de cercetare. O cercetare bună nu poate conduce la un articol bun dacă modul adecvat de a le elabora și un element slab scris poate da Fret cu rezultatul unei bune cercetări, prin urmare, importanța proiectării corecte a investigației și redactarea articolului care vizează dezvăluirea rezultate ale acesteia.

Potrivit Zilei Robert, un articol științific este „un raport scris și publicat care descrie rezultatele cercetării originale … care ar trebui să fie scrise și publicate într-un anumit mod, definit de trei secole de schimbare a tradițiilor, editoriale Practica, etica științifică și influența reciprocă a procedurilor de tipărire și publicătare. „Textul unui articol științific trebuie să fie scris în conformitate cu regulile de formulare științifică și ar trebui să se caracterizeze prin claritate și concisitate; structura sa trebuie să urmeze formatul Imryd (Introducere, Metode Metode , rezultate și discuții).

2.1 părți ale articolului științific.

Bobenrieth ridică faptul că un articol științific constă din următoarele părți:

a. Piese preliminare :

• Titlul

• Autor (i)

• Instituția (instituțiile)

• Rezumat și cuvinte cheie

b. Piese de corp:

• Introducere

• Material și metode

• Rezultate

• Discuție

• CLUS USION

cutii finale:

• confirmări

• Referințe bibliografice

• Anexe.

Mai jos este explicat modul în care fiecare dintre ele trebuie scris.

a. Părțile preliminare:

Selectarea titlului unui articol științific poate fi efectuată înainte, în timpul sau la sfârșitul scrisului articolului și urmărește:

• descrie Conținutul articolului în mod clar și specific, precis, scurt și concis

• Permiteți cititorului să identifice subiectul cu ușurință

• Ajutați bibliotecarul să clasifice și să indice exact materialul.

Conectarea corectă Titlul este vital, deoarece de multe ori depinde de ceea ce cel care citește este decis să consulte sau nu documentul în fața lui, un document poate fi foarte bun pentru conținutul său și totuși puțin sau niciodată citit Dacă titlul nu este capabil să surprindă atenția celui care îl vede, se întâmplă adesea că un titlu grav elaborat ne face să renunțăm la un document cu informații valoroase.

O caracteristică care nu poate lipsi într-un titlu bun este claritatea care nu este nimic mai mult decât angajarea, a unei sintaxe corecte și a unui vocabular la îndemâna cititorilor, oricum uneori este titlurile care suferă de Aceasta se întâmplă deoarece:

• Sunt utilizate cuvinte ambigue

• jargonul sau jeairul este utilizat

• Abrevieri și acronyges sunt utilizate.

O altă caracteristică care trebuie să fie întotdeauna prezentă într-un titlu este concisitatea care nu este nimic mai mult decât concisitatea în calea exprimării conceptelor, adică cum să le exprimați exact cu numărul de cuvinte posibile.

Există autori care ridică necesitatea utilizării unui subtitlu pentru a specifica conținutul documentului, considerăm că, dacă titlul este necesar, subtitlul nu este necesar. Dacă ar fi esențială utilizarea unui subtitrare, amintiți-vă că suma atât a titlului, cât și a subtitrării, nu ar trebui să treacă 15 cuvinte.

cele mai frecvente erori care sunt prezentate în legătură cu concisitatea sunt:

• Titluri extinse (depășesc 15 cuvinte)

• Toget-uri prea scurte (telegrafele și nespecifică)

• Excesul de prepoziții și articole din titlul

• Utilizarea inutilă a subtitrărilor.

Titlurile sunt uneori prezentate cu erori de supexplicare care nu sunt altceva decât declarația repetitivă și inutilă sau expunerea unui concept, care este, bineînțeles, de exemplu:

• Studiu despre … ..

• În apropiere de …

• Raport de …

• Contribuția la … ..

• Rezultatele unui studiu despre …

• Analiza rezultatelor ….

O altă greșeală observată este de a scrie titluri într-un mod interrogativ, acest lucru nu este corect deoarece titlul ar trebui să fie întotdeauna o rugăciune simplă, afirmativă și nu o întrebare, de exemplu:

iv id = „9B309F44A6”

Corect

Cum influențează diferiți factori psihosociali abandonarea de alăptare?

Influența diferiților factori psihosociali în alăptarea timpurie a alăptării

Există vreo legalitate sau autonomie a pedagogiei?

legalitatea sau autonomia pedagogiei

Mai jos sunt câteva exemple de titluri incorecte:

• mortalitatea infantilă într-o zonă de sănătate. Unele factori de risc

• Cuba: Posibilități de dezvoltare a surselor regenerabile de energie

• Maybel: prima varietate de tomate pentru uz industrial și tolerant la aprovizionarea cu apă redusă obținute în Cuba prin inducerea Mutațiile

• Studiu privind tratamentul HTA la vârstnici

• Vulnerabilitatea zonei de coastă a provinciei Villa Clara la creșterea provocată de cicloane tropicale. Scenariul și perspectiva actuală

• Studiul comportamentului factorilor de risc pentru sănătatea copilului în trei birouri medicului de familie ale municipalității Güira de Melena

• Sium: salvarea urgenței

• Propunere de instrument de diagnosticare pentru a evalua înțelegerea gestionării informațiilor și a cunoașterii în cadrul companiei în orașul de îmbunătățire City Havana (DCH)

• Otita media acută la copii sub doi ani. Unele aspecte epidemiologice

• Evaluarea saturației de oxigen pe pulsuriximetrie la pacienții cu BPOC. Studiu preliminar

• astm bronșic. Etiologie, complicații și terapie la femeile gravide.

Exemple de titluri corecte:

• Model de evaluare a software-ului care utilizează indicatori metrici în supravegherea științifico-tehnologică

• Unele aspecte epidemiologice ale otitei media acute la copii sub două ani

• nanotehnologie pentru a salva memoria istorică a umanității

• Compuși fenolici prezenți în foliile Hibiscus Sororius LF Fracțiunea B

• Scrierea științifică: o problemă de instruire sau informare

• Activitatea fungiilor mixorizice arbusculare în structura solului

• Tratamentul prematură de spermatozoizi Refluxul venos

• Abordare clasică și mișcări sociale în America Latină.

• Artă și știință în anamneză

• Luccía jig: guardian de noapte infailibil în Bruxopaths

• Aplicarea unui model de analiză a textului Narative

• Diagnosticarea, evaluarea și tratamentul actual al enurezei de noapte în copil

• Tehnologii de management. O oportunitate pentru sistemele de sănătate.

Autorul unui articol științific este persoana care este responsabilă cu conținutul articolului, deoarece face o contribuție intelectuală și transcendentală în studiul efectuat.

În ceea ce privește autorul (autor), acesta trebuie inclus:

• Numele complet (nume și nume) în loc de inițiale, dintre persoanele care au contribuit în mod semnificativ la investigarea despre Acordul la amploarea și importanța contribuției sale

• Gradul științific și categoria de predare sau cercetare mai relevantă a fiecărui autor

• adresa și telefonul autorului principal

• E-mail.

Ordinul autorilor va depinde de decizia care adoptă în comun co-autori. În orice caz, autorii ar trebui să poată explica lucrarea.

în raport cu instituția (instituțiile) se va înregistra:

• numele (numelui) instituției (instituțiilor) sau centrelor în care cercetarea a fost elaborată

• Adresa exactă a aceluiași lucru cu codul poștal corespunzător

În cazul în care articolul este activitatea autorilor diferitelor instituții, va fi dată o listă a numelor lor cu instituțiile respective, astfel încât Cititorul poate seta cu ușurință legăturile corespunzătoare.

În legătură cu rezumatul, acest lucru nu este altceva decât expunerea condensată a conținutului unui document care expune subiectul, obiectivele, metodele, rezultatele fundamentale și concluziile acestora, uneori include recomandările sau sugestiile și În general, asistență la care îl citiți pentru a determina dacă consultați sau nu acest document. În timp ce Ziua Robert exprimată în mod magistrat este „o versiune miniaturală a articolului științific”.

Această parte a articolului își propune: • Ghidați cititorul pentru a identifica rapid și corect conținutul de bază al articolului

• permite cititorului să decidă Dacă sunteți interesat să citiți în întregime documentul.

Importanța rezumatului constă în faptul că:

• Mulți profesioniști citesc doar titlul și rezumatul

• Cele mai multe reviste sunt prezentate mai jos numele autorilor Și împreună cu titlul este singura parte a articolului care este inclusă în sistemele informatice bibliografice, cum ar fi indicele Medicus, Excerta Medical, Rezumate Chimice, Medicul Medical index, Abstracții biologice, printre altele.

• Un rezumat bun poate înlocui în unele cazuri citirea articolului original.

Conținutul rezumatului trebuie să exprime într-un mod clar și scurt:

• Obiectivele și domeniul de aplicare al studiului

• Metodologia utilizată

• Rezultate (principalele constatări)

• Concluzii (principale).

Există mai multe modalități de clasificare a rezumatelor, cele mai cunoscute sunt:

Rezumat indicativ sau descriptiv Cel care oferă o descriere generală și scurtă a documentului, adică ne permite să știți ce este vorba despre document. Ea expune obiectivul investigației, dar nu rezultatele obținute și se caracterizează prin absența datelor calitative și cantitative. Funcția sa principală este de a oferi utilizatorului o bază pentru a decide dacă trebuie să citiți documentul sau nu. Poate include între 100 și 150 de cuvinte6. Se consideră că acest tip de rezumat este ideal pentru revizuirea articolelor sau revizuirilor și comunicațiilor de conferințe (anexa 1).

Rezumatul informațiilor furnizează informațiile relevante conținute într-un document, inclusiv scopuri, metode, rezultate și concluzii. Acesta poate include între 150 și 200 de cuvinte atunci când vine vorba de articole de reviste și 500 de cuvinte dacă este teză sau monografii6 Unii autori cresc că este cel mai adecvat pentru articolele originale (anexa 2).

Rezumatul structurat oferă un scurt rezumat al fiecărei secțiuni principale ale unui document, prezintă diferitele părți ale acestora în mod explicit (introducere, metode, rezultate și discuții). Caracteristica sa fundamentală este completitudinea, ajută arbitrii să emită judecăți mai precise ale articolelor propuse pentru publicare și să ofere o mai mare ușurință pentru căutarea informațiilor sintetizate în baze de date, publicații de referință și alte surse. Extensia sa nu va depăși 250 de cuvinte. Aspectele fundamentale care trebuie luate în considerare prin realizarea unui rezumat structural sunt: • Obiectivul cercetării

• Tipul de studiu

• Variabile și cum sunt singurele

• rezultate valoroase și modul în care acestea sunt evaluate

• modul în care proba a fost obținută

• în funcție de tipul de studiu: studii experimentale – distribuția subiecților în fiecare Grup, studii longitudinale – considerente finale, studii cu grup de control – dacă comenzile sunt adecvate

• Analiza statistică

• Dacă rezultatele clinice sunt semnificative din punct de vedere social

• Concluzii cu privire la problema în cauză (anexa 3).

Stilul rezumatului trebuie să asigure:

• Plasați cercetarea în timp și plasați

• prezintă rezultate numerice exacte

• Indicați limitele valabilității concluziilor

• Excluderea abrevierilor și referințelor bibliografice

• Excludeți informațiile sau concluzia care nu este în text

• Utilizați formularul impersonal ( Personalul terț)

• Scrieți în trecut, cu excepția frazei concludente

• Localizați-l între titlu și introducerea

• Trebuie să fie scris într-un singur paragraf

• Trebuie să răspundeți la întrebări ce? Cum? si unde?.

• erori frecvente într-un rezumat:

• Nu este inteligibil în sine

• Nu sunt incluse rezultate relevante

• include irelevant informații sau concluzii independente legate de textul

• Lipsa preciziei

• Lipsa concisului

• Lipsa de comandă.

Procedura de scriere a unui rezumat:

• Citiți textul pentru a cunoaște conținutul său, ținând seama de faptul că introducerea și concluziile conțin, aproape întotdeauna, cel mai important dintre text.Se recomandă citirea conținutului pentru a avea o idee generală despre documentul

• scrieți un prim proiect, cu notele și notele luate din citire, evitând transcripția literală a părților originale Text

• Începeți rezumatul cu o frază care conține esențiale ale documentului original, evitând repetarea acelorași cuvinte a titlului

• scrieți în a treia persoană și evitați frazele cum ar fi: După cum spune autorul, documentul pe care îl încheie

• adoptă terminologia standardizată sau în lipsa faptului că a fost stabilit

• îngrijirea stilului clar, concis și precis, precum și gramatica.

Cuvintele utile pentru prepararea rezumatelor:

Review

Adăugați Stabiliți Rapoarte
afirmații diferențiat Prezintă
Mărire Distinge Propune
Analize Elaborat Apocalipsa
Comentarii Subliniați
Estima Tratați
define explica selectați
EXPLANIATE Exponate Punct
Descrieți Identificați Sintetize
include sugerează

Cuvinte cheie: Este o propunere de termeni prin care documentul care dă Autorul articolului, acesta poate oscila între 3-10 cuvinte și își propune să contribuie la procesul de indexare a documentului de către specialiști.

Introducerea are ca scop: • Explicați problema generală

• Definirea problemei de cercetare

• Prezentați fundalul care se bazează pe Studiu (revizuire bibliografică)

• Definirea obiectivelor studiului.

Pentru a defini obiectivele Este necesar să fie foarte clar despre problema de a fi studiată, deci există:

• Identificați problema prin observare și / sau prin studiu

• Descrieți originea problemei

• Evidențiați amploarea și importanța problemei

• Diferențiați elementele problemei

• Diferențiate Problema generală a cercetării problemei

Obiectivul investigației ar trebui inclus la sfârșitul introducerii pentru:

• Pentru a enuniza un univoc, clar, precis, fezabil și măsurabil rezultat care va fi obținut odată ce procesul de cercetare

• definește o stare sau o situație cuantificabilă într-un anumit loc și timp, care este încercat ca urmare a investigației

• corespund unui Întrebarea de cercetare a cărei răspuns va constitui încheierea studiului.

În această parte a articolului, vor fi incluse numai referințele bibliografice strict necesare, iar concluziile privind datele nu vor fi incluse sau.

Metodele, această secțiune, cunoscută și ca material și metodă, pacienți și metode, design metodologic, subiecte și metode, printre altele, este foarte important, deoarece prezintă strategia urmată în timpul procesului de cercetare și obiectiv:

• Descrieți proiectarea cercetării

• Explicați modul în care a fost efectuată același

• Furnizarea de informații suficiente pentru un cititor competent pot repeta studiul.

Aici este foarte important să prezentăm secvența care a urmat investigația:

• Design general

• Definiția universului și arată

• Descrierea metodei

• Definirea unităților de măsurare

• Definiția de funcționare a termenilor

• Descrierea metodelor de determinare a valabilității interne și externe a dovezilor .

Atunci când scrieți această parte, trebuie stabilit o ordine anterioară pentru aceasta, care poate fi după cum urmează:

• Design de studiu

• Selectarea subiecților

• Atribuirea subiectelor grupurilor de studiu

• Intervenție (tratament)

• Măsurarea impactului

• Metode de analiză

• Statistici utilizate.

Etica cercetării este foarte importantă, deci atunci când raportează experimentele cu ființele umane, ar trebui să se indice dacă declarația de la Helsinki a fost luată în considerare, în plus, nu ar trebui utilizate datele din înregistrările medicale ale pacientului.

Cele mai frecvente erori observate în articole Când tipărește această secțiune sunt: • Design necorespunzător pentru obiectivul investigației

• Dezacord Design cu Nivelul actual de cunoaștere a problemei

• Design cu desene etice

• eșantion non-reprezentativ al universului

• Imprecizie în descrierea materialelor

• Imprecizie în descrierea metodelor

• Ipoteza slab formulată

• Ipoteze de bază non-explicite de cercetare

• Lipsa de explicație a limitărilor de studiu

• includerea rezultatelor

• lipsa de comandă

• se referă la pacienții și animalele ca material

• Utilizare de denumiri comerciale ale medicamentelor.

Rezultatele trebuie să furnizeze detalii suficiente pentru a permite altor oameni de știință să estimeze validitatea și exactitatea cercetării efectuate, au obiectivul:

• Prezentați aceste informații relevante la obiectivele studiului

• Prezentați constatările într-o secvență logică

• Utilizați cel mai potrivit, mediu și economic mediu

• Rezumați tratamentul statistic al informațiilor colectate

• Menționați toate constatările relevante, inclusiv cele contrare ipotezei

• raportați suficient detalii ca justificând concluziile.

Prin prezentarea datelor, cele mai relevante date și ilustrații trebuie indicate pe obiectul articolului, cele mai reprezentative și evaluabile date, cu aranjamente adecvate pentru fiecare variabilă și cu o astfel de secvență care suportă logic ipoteza sau răspundeți la întrebarea de cercetare. Cele mai frecvente forme de prezentare a datelor sunt: text, tabele (tabele), grafică și ilustrații (fotografii, hărți, imagini etc.).

Numărul de tabele, grafică și ilustrații ar trebui să fie limitat la esențiale pentru a explica rezultatele, plăcile și graficele cu aceleași rezultate nu ar trebui repetate.

Textul constituie principala și cea mai eficientă formă de prezentare a rezultatelor, ar trebui să se limiteze la expunerea strictului necesar, folosind o succesiune adecvată a paragrafelor, precum și titluri și / sau subtitrări numai dacă sunt esențiale Pentru a adăuga claritate, prin urmare, datele numerice care conțin tabelele și grafica nu trebuie repetate în text, în acesta, toate tabelele și cifrele trebuie citate, precum și toate referințele bibliografice și timpul trecut care are grijă de nu repetând ceea ce este descris în secțiunea de material și metodă.

Discuția este partea din care cititorul trebuie să găsească răspunsurile clare și directe la următoarele întrebări:

• Ajut studiul pentru a rezolva problema ridicată în introducere?

• Care a fost contribuția reală?

• Ce concluzii și implicații teoretice pot fi deduse din studiu?

Această secțiune ar trebui să sublinieze noile și cele mai importante aspecte ale anchetei, precum și concluziile care derivă de la acestea. Rezultatele nu trebuie repetate.

Obiectivul acestei secțiuni este: • examinați și interpretați rezultatele (sens și limitare)

• determinarea coerenței sau contracției datelor găsite între Da

• Evaluați și calificați implicațiile rezultatelor, în special în ceea ce privește ipotezele originale

• Luați inferențe valabile ale rezultatelor

• Evidențiați orice consecință Teoreticul rezultatelor și valabilitatea concluziilor sale

• Indicați asemănările și diferențele dintre rezultatele lor și activitatea altor autori

• sugerează îmbunătățiri ale cercetării lor

Propuneți cercetări noi.

Cele mai frecvente erori care sunt observate la scrierea acestei secțiuni sunt:

• Repetați rezultatele

• Nu confruntați cu rezultatele

• Punctele reformulate deja tratate

• Poliția trivială

• face comparații teoretice slabe

• speculate fără a fi identificat ca atare și fără a fi legat în mod îngustă și logic cu informații empirice sau teoretice.

Concluzii trebuie să fie în conformitate cu obiectivele anchetei, acestea vizează:

• deduce sau deduce un adevăr de la alții care sunt admiși, demonstrează sau presupun>

• Răspundeți la întrebarea de cercetare ridicată în introducere, precum și întrebările care au condus la proiectarea și cercetarea

• foarte des, concluzia este inclusă în partea de discuție a articolului științific.

Cele mai frecvente erori sunt:

• Nu există concluzii

• Concluziile nu sunt justificate deoarece nu susțin dovezile constatărilor (rezultatelor)

• Concluzii nu se potrivesc cu întrebările de cercetare formulate în Introducere

Multumesc sunt scrise pentru:

• Recunosc cooperarea oamenilor sau a instituțiilor pe care le-au ajutat cu adevărat autorul În cercetarea sa

• Recunoașterea cooperării persoanelor care au revizuit manuscrisul articolului

• recunoașterea cooperării persoanelor care au ajutat la elaborarea articolului.

Referințele bibliografice sunt destinate:

  • Identificați sursele originale de idei, concepte, metode și tehnici din studiile anterioare publicate
  • luarea de soliditate la fapte și opiniile exprimate de către autor
  • ghidați cititorul pentru a afla mai multe extinderi și profunzime privind aspectele relevante ale l studiez.

Atunci când referințele unui document trebuie să fie enumerate numai lucrările majore publicate, documentele nepublicate (lucrări de reziliere de ședere, prezentări prezentate la evenimente, rezumate etc.) Dacă este esențial să vă menționați apar la poalele paginii sau comentat pe text.

Lucrarea în procesul de publicare va fi înregistrată cu clarificarea „în presă”.

Este necesar să colaționați toate Referințele împotriva originalului înainte de a prezenta manuscrisul pentru a fi publicate și verificate din nou în faza de corecție a testului de tipărire pentru a evita erorile.

cele mai frecvente erori la prepararea referințelor bibliografice sunt:

• Nu sunt prezentate referințe

• Referințele sunt prea ușor

• Referințele sunt depășite și arată autorizația

• Referințele nu sunt citate în text sau sunt citate în mod eronat

• FEERS sunt selectați fără îngrijire

• Referințele sunt foarte numeroase pentru a demonstra erudiția autorului

• referințe care nu sunt consultate personal de autor

• documentele care susțin Referințele nu sunt accesibile cititorului.

Stilul care trebuie urmat la dezvoltarea referințelor diferă în conformitate cu jurnalul în cauză, unele includ titlurile altor elemente nu, sunt ritual Pagina și alții Numai prima pagină, un anumit punct luna sau luni la care acest număr corespunde etc. Deși există o varietate de stiluri pentru a elabora referințe, majoritatea revistelor științifice utilizează oricare dintre cele trei sisteme generale pe care le indicăm mai jos: numele

numele și sistemul bazat pe ani, cunoscut sub numele de sistemul lui Harvard, a fost foarte popular și chiar astăzi Este folosit, este foarte confortabil pentru autor, deoarece prin faptul că nu este numerotat referințele, acestea pot fi adăugate sau ușor suprimate, în acest sens principal. În acest sistem, sunt citate până la trei autori, când sunt mai mult de trei atunci cele trei sunt citate prima dată și apoi înlocuite cu „et al”.

Exemple:

„În studiul efectuat de Pérez și Díaz (1990) au fost obținute …”

„Abreu, Roque și Mediers (1993) Raportează rezultatele ….”

” Lucrul coincide cu abordările lui Abreu, et al (1993) … „.

Cu toate acestea, acest sistem are ca dezavantaje că pentru cititor când în introducere un număr mare de referințe sunt citate într-un paragraf trebuie să sară mai multe linii de referință pentru a relua firul textului care citește și pentru Costul mai mare al compoziției și imprimarea tipografică.

Sistemul numeric-alfabetic este de a cita cu un număr de referințe ale unei liste în ordine alfabetică (modificarea sistemului anterior), ușor de pregătit pentru autor și de a utiliza pentru cititor.

Exemple:

„Funcția sinusului carotid în reglarea respirației a fost descoperită de HeyMans (13)”

„Miranda arată că sexul constituie, cum ar fi culoarea pielii, un factor de risc non-modificabil (16) „

referințe sunt citate în conformitate cu ordinea în care sunt menționate în document, acesta este sistemul care a fost adoptat de către Comitetul Internațional de editori ai revistelor medicale din 1978 (cunoscut sub numele de standarde Vancouver).

Exemple:

„În interiorul bolilor Cronici, este demența o problemă serioasă de sănătate. Conform estimărilor recente, 24.000.000 de persoane sunt calculate cu demența din întreaga lume, cu 4 600.000 de cazuri noi în fiecare an (2) „

” în Cuba a fost raportat pentru prima dată într-un copil cu diaree, la Sfârșitul din 1993 și la pacienții cu sindrom imunodeficienței dobândite (SIDA) în 1995 (3,4). „

Exemple de liste de referințe bibliografice.

Sistem de nume și an:

– Organizația Mondială a Sănătății. 1996. Instrucțiuni și orientări privind salubritatea aerului în raport cu anumiți poluanți ai mediului urban. Geneva: Cine.

– lópez, e.j. 1986. Prevenirea crizei astmului cu ketotifen. Alergie. 33 (3): 69-73.

– Sánchez, J., H. Díaz și F. Tabel. 1993. Tratamentul chirurgical al fracturii incomplete fără deplasarea lui Freiberg la sportivi. Rev Cuban Med 2: 81-8.

sistem numeric-alfabetic:

1. López, E.J. 1986. Prevenirea crizei astmului cu ketotifen. Alergie. 33 (3): 69-73.

2. Organizatia Mondiala a Sanatatii. 1996. Instrucțiuni și orientări privind salubritatea aerului în raport cu anumiți poluanți ai mediului urban. Geneva: Cine.

3. Sánchez, J., H. Díaz și F. Mesa. 1993. Tratamentul chirurgical al fracturii incomplete fără deplasarea lui Freiberg la sportivi. Rev Cuban Med 2: 81-8.

Mențiune Sistem de comandă:

1. Sánchez, J., H. Díaz și F. Mesa. 1993. Tratamentul chirurgical al fracturii incomplete fără deplasarea lui Freiberg la sportivi. Rev Cuban Med 2: 81-8.

2. López, E.J. 1986. Prevenirea crizei astmului cu ketotifen. Alergie. 33 (3): 69-73.

3. Organizatia Mondiala a Sanatatii. 1996. Instrucțiuni și orientări privind salubritatea aerului în raport cu anumiți poluanți ai mediului urban. Geneva: Cine.

Regulile care sunt utilizate în prezent în țara noastră de către științele medicale editoriale (ECIMED) ale Ministerului Sănătății Publice (MinSAP) pentru a limita referințele bibliografice ale lucrărilor care urmează să fie publicate în oricare dintre revistele naționale că editarea (standardele Vancouver) va fi anunțată în capitolul 3 ministrul bibliografiei.

Anexele sunt elaborate pentru a completa și / sau ilustra dezvoltarea subiectului expus, informațiile sunt incluse aici că, prin extensia sau configurația, nu se potrivește bine în corpul articolului; Acestea sunt utilizate pentru verificarea datelor și utilitatea cititorului.

pentru cei care publică în reviste că eco-urile originale Minsap pot avea o extindere maximă de opt pagini, inclusiv ilustrațiile cu maximum patru (tabele, cifre, grafică, fotografii etc.) , până la șase autori și 20 de referințe bibliografice.

Fiecare element trimis la editor trebuie să transporte o foaie separată următoarele date:

• Titlul elementului

• numele și prenumele autorilor

• numele entității în care funcționează (n)

• titluri academice, taxe și categorii și / sau științific p

• Numele complet și adresa particulară a centrului de lucru, telefoanele și adresa electronică, dacă aveți, autorul principal

• numele sponsorului (sponsorilor) de studiu dacă nu este același ca fiind cea a afilierii autorului)

bibliografie.

  • visbal L. articolul științific. Rev Cuban Med Gen INTEMER 1995; 11 (4): 387-94.
  • Bobenrieth Ma, Ribbi-Jaffe A. Părți ale articolului științific. Caracas: ops / cine, conțină; 1988.
  • Comitetul Internațional de Directori de Journals Medical. Cerințe de uniformitate pentru manuscrise trimise revistelor biomedicale: redactarea și pregătirea ediției unei publicații biomedicale (Internet). 2010 (citat 13 aprilie 2011). Disponibil la:
    http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/bmn/vancouver_2010.pdf.
  • Day Ra, Gastel B. Cum să scrieți și să publicați locuri de muncă științifice. 4 ed. Washington, DC: OPS; 2008 (publicație științifică și tehnică; 621).
  • Fathalla MF, Fathalla MMF. Ghidul practic al cercetării în domeniul sănătății. Washington, DC: OPS; 2008 (publicație științifică și tehnică; 620).
  • Instrucțiune metodologică nr.8 / 90. In: Manual de standarde și proceduri ale sistemului informatic național în științe medicale. Orașul Havana: MinSAP; 1990.p.133-41.
  • lópez espinosa ha. Rezumatul ca sursă de informare și mijloace de comunicare. A reluat 1997; 10 (3): 136-44.
  • Rodríguez Loeches J. Rezumatul (editorial). Rev Cuban Med 1994; 33 (3): 111-3.
  • Lasă un răspuns

    Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *