Março 12, 2021

Manual de Desejamento

Capítulo 2. O artigo científico.

No mundo de hoje, uma das formas de fazer os resultados das investigações é escrever um artigo científico porque o que é investigado e não é escrito, ou é escrito e não publicado, é equivalente a isso não é investigado Muitos se perguntam qual é a chave escrever um artigo científico?, A melhor maneira de aprender a escrever um artigo científico está fazendo isso.

Geralmente, um artigo é rejeitado para publicar quando você tem problemas de conteúdo e sempre depois disso é um design ruim de pesquisa. Uma boa pesquisa pode não levar a um bom artigo se a maneira apropriada de elaborar e um item mal escrito pode dar a preocupação com o resultado de uma boa pesquisa, daí a importância de projetar adequadamente a investigação e elaboração do artigo que visa divulgar o resultados disso.

De acordo com Robert Day, um artigo científico é “um relatório escrito e publicado que descreve os resultados de pesquisa originais … que devem ser escritos e publicados de uma determinada maneira, definida por três séculos, editorial prática, ética científica e influência recíproca dos procedimentos de impressão e publicação. “O texto de um artigo científico deve ser escrito de acordo com as regras da redação científica e deve ser caracterizada pela clareza e concisão; sua estrutura deve seguir o formato do Amryd (introdução, métodos, métodos , resultados e discussão).

2.1 partes do artigo científico.

Bobenrieth aumenta que um artigo científico consiste nas seguintes partes:

a. Peças preliminares :

• Título

• autor (s)

• Resumo e palavras-chave

. B. Peças corporais:

• material e métodos

• Resultados

• discussão

• Concluir Usion

• Agradecimentos

• Referências bibliográficas

• Apêndices.

Abaixo é explicado como cada um deles deve ser escrito.

a. Partes Preliminares:

A seleção do título de um artigo científico pode ser feita antes, durante ou no final da redação do artigo, e visa:

• Descrever o Conteúdo do artigo de forma clara e específica, precisa, curta e concisa

• Permitir que o leitor identifique o tópico facilmente

• Ajude o bibliotecário a classificar e indicar o material exatamente.

Conexão corretamente o título é vital porque muitas vezes depende do que aquele que lê é decidido consultar ou não o documento diante dele, um documento pode ser muito bom para o seu conteúdo e ainda pouco ou nunca ler Se o título não é capaz de capturar a atenção da pessoa que a vê, também acontece com que um título mal elaborado nos faz descartar um documento com informações valiosas.

Uma característica que não pode ser falta de um bom título é a clareza que nada mais é do que o emprego, de uma sintaxe correta e um vocabulário ao alcance dos leitores, no entanto, às vezes são títulos que sofrem de Ele e isso acontece porque:

• As palavras ambíguas são usadas

• O jargão ou jerigonza é usado

• Abreviaturas e acrongles são usados.

Outro recurso que deve estar sempre presente em um título é a concisão que nada mais é do que brevidade na maneira de expressar os conceitos, ou seja, como expressá-los exatamente com o menor número de palavras possíveis.

Há autores que levantam a necessidade de o uso de um subtítulo para especificar o conteúdo do documento, consideramos que, se o título for necessário, o subtítulo não será necessário. Se fosse essencial, o uso de um subtítulo, lembre-se de que a soma de ambos, título e legenda, não deve passar 15 palavras.

Os erros mais frequentes que são apresentados em relação à concisão são:

• Títulos estendidos superiores (excedam 15 palavras)

• Tocles muito curtos (teléxicos e não específico)

• Excesso preposições e artigos no título

• Uso desnecessário de legendas. Os títulos

são às vezes apresentados com erros de superexplicação que nada mais são do que a declaração repetitiva e inútil ou exposição de um conceito, que é claro, por exemplo:

• Estudo sobre … ..

• Pesquisa perto de ….

• Relatório de ….

• Contribuição para …

• Resultados de um estudo sobre ….

• Análise dos resultados de ….

Outro erro que é observado é escrever títulos de forma interrogativa, isso não está correto porque o título deve ser sempre uma oração simples e afirmativa e não uma pergunta, por exemplo:

Corrigir

Como diferentes fatores psicossociais influenciam o abandono precoce da amamentação?

A influência de diferentes fatores psicossociais na amamentação antecipada da amamentação

Existe alguma legalidade ou autonomia da pedagogia?

a legalidade ou autonomia da pedagogia

Abaixo estão alguns exemplos de títulos incorretos:

• Mortalidade infantil em uma área de saúde. Alguns fatores de risco

• Cuba: possibilidades para o desenvolvimento de fontes renováveis de energia

• Maybel: primeira variedade de tomate para uso industrial e tolerante a baixo suprimentos de água obtidos em Cuba, induzindo em Cuba Mutações

• Estudo sobre o tratamento da HTA em idosos

• vulnerabilidade da zona costeira da província de Villa Clara ao surto provocado por ciclones tropicais. Cenário e perspectiva atual

• Estudo do comportamento dos fatores de risco para a saúde infantil em três escritórios médicos do médico do médico do município de Güira de Melena

• Sium: O resgate da urgência

• Proposta de uma ferramenta diagnóstica para avaliar a compreensão do gerenciamento de informações e do conhecimento na empresa em Melhoria da cidade Havana (DCH)

• Otite média aguda em crianças menores de dois anos. Alguns aspectos epidemiológicos

• Avaliação da saturação de oxigênio por pulsosiximetria em pacientes com DPOC. Estudo preliminar

• asma brônquica. Etiologia, complicações e terapia em mulheres grávidas.

exemplos de títulos corretos:

• Modelo de avaliação de software empregando indicadores métricos em vigilância científica-tecnológica

• Alguns aspectos epidemiológicos da otite média aguda em crianças sob dois Anos

• Nanotecnologia para salvar a memória histórica da humanidade

• Compostos fenólicos presentes nas folhas do Hibiscus Sororius LF Fração b

• Escrita científica: um problema de formação ou informação

• A atividade dos fungos micorrízicos arbusculares na estrutura do solo

• tratamento prematuro da espermacia Refluxo venoso

• Abordagem clássica e movimentos sociais na América Latina.

• Arte e ciência na anamnese

• Luccía Jig: Night Guardian infalível em bruxopatas

• Aplicação de uma análise de texto Narrativas modelo

• Diagnóstico, avaliação e tratamento atual da noite enurese na criança

• Tecnologias de gestão. Uma oportunidade para sistemas de saúde.

O autor de um artigo científico é a pessoa responsável com o conteúdo do artigo porque faz uma contribuição intelectual e transcendental no estudo realizado.

Con respecto al Autor (s) se debe incluir:

• Nombre completo (nombres y apellidos) en lugar de las iniciales, de las personas que contribuyeron materialmente a la investigación de acuerdo a la magnitud e importancia de su contribución

• Grado científico y categoría docente o investigativa más relevante de cada autor

• Dirección y teléfono del autor principal

• Correio eletrônico.

A ordem dos autores dependerá da decisão que adotará conjuntamente os co-autores. Em qualquer caso, os autores devem ser capazes de explicar o trabalho.

em relação à (s) instituição (s), ele será registrado:

• nome (s) da (s) instituição (s) ou centro (s) onde a pesquisa foi desenvolvida

• Endereço preciso do mesmo com o código postal correspondente

Se o artigo for o trabalho de autores de várias instituições, será dada uma lista de seus nomes com as respectivas instituições, para que o O leitor pode facilmente definir os links correspondentes.

em relação ao resumo, isto nada mais é do que a exposição condensada do conteúdo de um documento que expõe o assunto, objetivos, métodos, resultados fundamentais e suas conclusões, às vezes inclui as recomendações ou sugestões e Em geral assistência ao qual você leu para determinar se você consulte ou não este documento. Como Robert Day Magistredely expressou é “uma versão em miniatura do artigo científico”.

Esta parte do artigo visa:

• Guie o leitor para identificar o conteúdo básico do artigo com rapidez e precisão

• permite que o leitor decida Se você estiver interessado em ler o documento na íntegra.

A importância do resumo reside nisso:

• Muitos profissionais lêem apenas o título e o resumo

• A maioria dos periódicos é apresentado abaixo do nome dos autores E juntamente com o título é a única parte do artigo que está incluído nos sistemas de informação bibliográfica, como Índice Medicus, Excerpta Medical, Resumos Químicos, Índice Medical Medicus, Resumos Biológicos, entre outros.

• Um bom resumo pode substituir em alguns casos lendo o artigo original.

O conteúdo do resumo deve expressar de forma clara e breve:

• Os objetivos e escopo do estudo

• A metodologia usada

• Resultados (conclusões principais)

• Conclusões (principal).

Existen varias formas de clasificar los resúmenes, las más conocidas son:

Resumen indicativo o descriptivo aquel que ofrece una descripción general y breve del documento, es decir, permite conocer de qué trata O documento. Ele expõe o objetivo da investigação, mas não os resultados obtidos e é caracterizado pela ausência de dados qualitativos e quantitativos. Sua principal função é dar uma base de usuário para decidir se você precisa ler o documento ou não. Pode incluir entre 100 e 150 palavras6. Considera-se que este tipo de resumo é o ideal para artigos de revisão ou revisões e comunicações de conferência (anexo 1).

Resumo da informação fornece as informações relevantes contidas em um documento, incluindo fins, métodos, resultados e conclusões. Pode incluir entre 150 e 200 palavras quando se trata de artigos de revistas e 500 palavras se for tese ou monogramas6, alguns autores levantam que é o mais adequado para os artigos originais (Anexo 2).

Sumário estruturado oferece um breve resumo de cada uma das principais seções de um documento, apresenta as diferentes partes explicitamente (introdução, métodos, resultados e discussão). Sua característica fundamental é a completude, ajuda os árbitros a emitir julgamentos mais precisos dos artigos propostos para publicação e fornecer maior facilidade para a busca de informações sintetizadas em bancos de dados, publicações referenciadas e outras fontes. Sua extensão não será superior a 250 palavras. Os aspectos fundamentais que devem ser considerados fazendo um resumo estruturado são:

• Objetivo da pesquisa

• Tipo de estudo

• Variáveis e como são os próprios

• Resultados valiosos e como eles são valorizados

• Como a amostra foi obtida

• De acordo com o tipo de estudo: estudos experimentais – distribuição de assuntos em cada Grupo, estudos longitudinais – considerações finais, estudos com grupo controle – Se os controles são apropriados

• Análise estatística

• Se os resultados clínicos forem socialmente significativos

• Conclusões sobre o problema em questão (Anexo 3).

O estilo do resumo deve garantir:

• Coloque a pesquisa em tempo e lugar

• Presentes numéricos precisos

• Indicar limites de validade das conclusões

• Excluir abreviaturas e referências bibliográficas

• Excluir informações ou conclusão que não está no texto

• Use a forma impessoal ( terceira equipe)

• Escreva no passado, exceto frase conclusiva

• localize-o entre o título e a introdução

• deve ser escrito em um único parágrafo

• Você deve responder às perguntas o que? Como?, quando? e onde?.

• Erros frequentes em um resumo:

• Não inteligível por si só

• nenhum resultado relevante é incluído

• Inclui irrelevante Informações ou conclusões não relacionadas relacionadas ao texto

• Falta de precisão

• Falta de concisão

• falta de encomenda.

Procedimento para escrever um resumo:

• Leia o texto para conhecer seu conteúdo, levando em conta que a introdução e conclusões contêm, quase sempre, o mais importante do texto.Recomenda-se ler o índice para ter uma ideia geral do documento

• Escreva um primeiro rascunho, com as notas e notas retiradas da leitura, evitando a transcrição literal de partes do original Texto

• Comece o resumo com uma frase que contenha os elementos essenciais do documento original, evitando repetir as mesmas palavras do título

escrever em terceira pessoa e evitar frases como: Como o autor diz, o documento conclui

• adotar a terminologia padronizada ou falhar que o estabelecido

• cuidar do estilo claro, conciso e preciso, bem como gramática.

palavras úteis para a preparação de resumos:

td isteta

Adicionar Determine Relatórios
afirma differenceary presentes
ampliar distinge proposta
Análises elaborar revelação
comentários lista análise
contém Estimativa tratar
define explicar select
desenvolve exibe apontar o
descrever identificar sintetizar
inclui sugere

Palavras-chave: É uma proposta de termos pelo qual o documento que dá ao Autor do artigo, pode oscilar entre 3-10 palavras, e visa contribuir para o processo de indexação do documento por especialistas.

A introdução visa:

• Explique o problema geral

• Defina o problema de pesquisa

• apresentar o fundo que basear Estudo (revisão bibliográfica)

• Defina os objetivos do estudo.

Para definir os objetivos É necessário ser muito claro sobre o problema a ser estudado, então há:

• Identifique o problema por observação e / ou por estudo

• Descreva a origem do problema

• Realce a magnitude e importância do problema

• Diferencie os elementos do problema

• diferencie O problema geral da pesquisa de problemas

O objetivo do inquérito deve ser incluído no final da introdução para:

• Para enunizar um univo, claro, preciso, viável e mensurável Resultado que será obtido assim que o processo de pesquisa

• definir um status quantificável ou situação em um determinado local e tempo, que é tentado como resultado da investigação

• corresponder a um Perda de pesquisa cuja resposta constituirá a conclusão do estudo.

Nesta parte do artigo, apenas as referências bibliográficas estritamente necessárias serão incluídas e as conclusões de dados não serão incluídas ou.

Os métodos, esta seção também conhecida como material e método, pacientes e métodos, design metodológico, assuntos e métodos, entre outros é muito importante, uma vez que apresenta a estratégia seguida durante o processo de pesquisa e objetivo:

• Descreva o desenho da pesquisa

• Explique como foi realizado o mesmo

• fornecer informações suficientes para um leitor competente que posso repetir o estudo.

Aqui é muito importante apresentar a sequência que se seguiu a investigação:

• Design geral

• definição do universo e mostra

• Descrição do método

• definição de unidades de medição

• definição de operação de termos

• Descrição dos métodos para determinar a validade interna e externa da evidência .

Ao escrever esta parte, um pedido prévio deve ser estabelecido para isso, que pode ser o seguinte:

• Design de estudo

• Seleção de assuntos

• Atribuição de assuntos para grupos de estudo

• intervenção (tratamento)

• Medição de impacto

• Métodos de análise

• Estatísticas usadas.

Ética de pesquisa é muito importante, por isso, ao relatar experimentos com seres humanos, deve ser indicado se a declaração de Helsínquia foi levada em conta, além disso, os dados dos registros médicos do paciente não devem ser usados.

Os erros mais frequentes que são observados nos artigos ao digitar esta seção são:

• Desenho impróprio para o objetivo da investigação

• Discorda o desenho com O nível atual de conhecimento sobre o problema

• Projeto com desenhos éticos

• Amostra não representativa do universo

• imprecisão na descrição dos materiais

• imprecisão na descrição dos métodos

• Hipótese mal formulada

• Suposições de pesquisa básicas não explícitas

• Falta de explicação das limitações do estudo

• Inclusão de resultados

• Falta de encomenda

• Consulte pacientes e animais como material

• Use de nomes comerciais de medicamentos.

Os resultados devem fornecer detalhes suficientes para permitir que outros cientistas estimem a validade e a precisão da pesquisa realizada, eles têm o objetivo:

• Presente que informações relevantes para os objetivos do estudo

• Apresentar as descobertas em uma sequência lógica

• Use o meio mais adequado, claro e econômico

• Resumir o tratamento estatístico das informações coletadas

• Mencione todos os achados relevantes, incluindo aqueles contrários à hipótese

• relatar detalhes suficientes como justificando as conclusões.

apresentando os dados, os dados e ilustrações mais relevantes devem ser indicados sobre o assunto do artigo, os dados mais representativos e avaliáveis, com arranjos adequados para cada variável e com essa sequência que suporta logicamente hipótese ou responder à questão da pesquisa. As formas mais frequentes de apresentar os dados são: texto, tabelas (tabelas), gráficos e ilustrações (fotografias, mapas, imagens, etc.).

O número de tabelas, gráficos e ilustrações devem ser restritos ao essencial para explicar os resultados, placas e gráficos com os mesmos resultados não devem ser repetidos.

O texto constitui a forma principal e mais eficiente de apresentação dos resultados, deve ser limitada a expor estritamente necessária, utilizando uma sucessão adequada de parágrafos, bem como títulos e / ou legendas apenas se forem essenciais Para adicionar clareza, portanto, os dados numéricos que contêm as tabelas e gráficos não devem ser repetidos no texto, nele, todas as tabelas e figuras devem ser citadas, bem como todas as referências bibliográficas, e o tempo passado cuidando de não repetindo o que é descrito na seção de material e método.

A discussão é a parte do artigo em que o leitor deve encontrar respostas claras e diretas para as seguintes perguntas:

• Ajudar o estudo a resolver o problema levantado no introdução?

• Qual foi a contribuição real?

• Que conclusões teóricas e implicações – as práticas podem ser inferidas do estudo?

Esta seção deve enfatizar os novos e mais importantes aspectos da investigação, bem como as conclusões que derivam deles. Os resultados não devem ser repetidos.

O objetivo desta seção é:

• Examine e interprete os resultados (significado e limitação)

• determinar a coerência ou contração dos dados encontrados entre Sim

• Avalie e qualifique as implicações dos resultados, especialmente em relação às hipóteses originais

• Tire inferências válidas dos resultados

• Realce qualquer consequência Teórico dos resultados e a validade de suas conclusões

• Indique as semelhanças e diferenças entre seus resultados e o trabalho de outros autores

• sugerem melhorias em sua pesquisa

• Propor nova pesquisa.

Os erros mais frequentes que são observados ao escrever esta seção são:

• Repita os resultados

• Não confrontar os resultados

• Reformular pontos já tratados

• • •

• Faça comparações teóricas fracas

• especular sem identificá-la como tal e sem relacioná-la de forma restrita e logicamente com informações empíricas ou teóricas.

Conclusões devem estar de acordo com os objetivos da investigação, destinados a:

• inferir ou deduzir uma verdade de outros que são admitidos, demonstram ou pressupõem

• Responder à questão de pesquisa levantada na introdução, bem como as perguntas que levaram a projetos e pesquisa

• Muitas vezes a conclusão é incluída na parte de discussão do artigo científico.

Os erros mais frequentes são:

• Não conclusões

• As conclusões não são justificadas à medida que não suportam a evidência das descobertas (resultados)

• Conclusões não correspondem às questões de pesquisa formuladas na introdução

Os agradecimentos são gravados para:

• Reconhecer a cooperação de pessoas ou instituições que realmente ajudaram o autor Em sua pesquisa

• reconhecer a cooperação das pessoas que revisaram o manuscrito do artigo

• reconhecer a cooperação de pessoas que ajudaram na elaboração do artigo.

As referências bibliográficas são destinadas a:

  • identificar as fontes originais de idéias, conceitos, métodos e técnicas de estudos anteriores publicados
  • Tome solidez para os fatos e opiniões expressas pelo autor
  • orientar o leitor para aprender mais extensão e profundidade em aspectos relevantes de l estudo.

Quando as referências de um documento devem ser listadas apenas as principais obras publicadas, documentos não publicados (trabalho de residência de residência, apresentações apresentadas em eventos, resumos, etc.) se for essencial que sua menção seja essencial aparecem no sopé da página ou comentou no texto.

O trabalho no processo de publicação será gravado com o esclarecimento “na prima”.

É necessário agrupar tudo As referências contra o original antes de apresentar o manuscrito a serem publicadas e verificadas novamente na fase de correção de teste de impressão para evitar erros.

Os erros mais frequentes ao preparar as referências bibliográficas são:

• Não são apresentadas referências

• As referências são muito fáceis

• As referências são obsoletas e exibem a autorização

• As referências não são citadas no texto ou são citadas por engano

• São selecionados sem cuidado

• As referências são muito numerosas para demonstrar a erudição do PSEDO – autor

• Referências não consultadas pessoalmente pelo autor

• Os documentos que suportam As referências não são acessíveis ao leitor.

O estilo a ser seguido ao desenvolver as referências difere de acordo com o periódico em questão, alguns incluem os títulos de outros itens não, há quitten página e outros apenas a primeira página, alguns pontos no mês ou meses para os quais esse número corresponde, etc. Embora haja uma variedade de estilos para elaborar referências, a maioria dos periódicos científicos usam qualquer um dos três sistemas gerais que indicamos abaixo:

Nome e sistema baseado no ano conhecido como o sistema de Harvard foi muito popular e até hoje É usado, é muito confortável para o autor porque não numerou as referências, estes podem ser adicionados ou facilmente suprimidos, nisso reside sua principal vantagem. Neste sistema, até três autores são citados, quando são mais de três, então os três são citados pela primeira vez e depois substituídos por “et al”.

“No estudo realizado por Pérez e Díaz (1990) foram obtidos …”

“Abreu, Roque e mediantes (1993) Relatar resultados ….”

” O trabalho coincide com as abordagens de Abreu, et al (1993) … “.

No entanto, este sistema tem como desvantagens que para o leitor quando na introdução, um grande número de referências é citado em um parágrafo tem que saltar várias linhas de referência para retomar o segmento do texto que lê e O maior custo de composição e impressão tipográfica.

sistema alfabético numérico é citar com um número as referências de uma lista em ordem alfabética (modificação do sistema anterior), fácil de se preparar para o autor e usar para o leitor.

Exemplos:

“A função do seio carotídeo na regulação da respiração foi descoberta por heiinéis (13)”

“Miranda aponta que sexo constitui, como a cor da pele, um fator de risco não modificável (16) “

As referências são aqui citadas de acordo com a ordem em que são mencionadas no documento, este é o sistema adotado pelo comitê internacional de editores de periódicos médicos de 1978 (conhecido como padrões de Vancouver).

Exemplos:

“dentro de doenças Crônicas, é a demência um problema de saúde grave. De acordo com estimativas recentes, 24.000.000 pessoas são calculadas com demência em todo o mundo, com 4 600.000 novos casos a cada ano (2) “

” em Cuba foi relatado pela primeira vez em uma criança com diarréia, no Fim de 1993 e em pacientes com síndrome de imunodeficiência adquirida (AIDS) em 1995 (3,4). “

Exemplos de listas de referências bibliográficas.

Sistema de nome e ano:

– Organização Mundial da Saúde. 1996. Critérios e diretrizes de salubridade do ar em relação a certos poluentes do ambiente urbano. Genebra: quem.

– lópez, e.j. 1986. Prevenção da crise de asma com o cetotifeno. Alergia. 33 (3): 69-73.

– Sánchez, J., H. Díaz e F. Tabela. 1993. Tratamento cirúrgico da fratura incompleta sem deslocamento de Freiberg em atletas. REV CUBAN MED 2: 81-8.

Numérico-sistema alfabético:

1. López, E.J. 1986. Prevenção da crise de asma com o cetotifeno. Alergia. 33 (3): 69-73.

2. Organização Mundial de Saúde. 1996. Critérios e diretrizes de salubridade do ar em relação a certos poluentes do ambiente urbano. Genebra: quem.

3. Sánchez, J., H. Díaz e F. Mesa. 1993. Tratamento cirúrgico da fratura incompleta sem deslocamento de Freiberg em atletas. REV CUBAN MED 2: 81-8.

Sistema de pedido de menção:

1. Sánchez, J., H. Díaz e F. Mesa. 1993. Tratamento cirúrgico da fratura incompleta sem deslocamento de Freiberg em atletas. REV CUBAN MED 2: 81-8.

2. López, E.J. 1986. Prevenção da crise de asma com o cetotifeno. Alergia. 33 (3): 69-73.

3. Organização Mundial de Saúde. 1996. Critérios e diretrizes de salubridade do ar em relação a certos poluentes do ambiente urbano. Genebra: quem.

As regras que são atualmente usadas em nosso país pelas ciências médicas editoriais (Ecimed) do Ministério da Saúde Pública (MINSAP) para limitar as referências bibliográficas do trabalho a serem publicadas em qualquer um dos periódicos nacionais que edita (padrões de Vancouver) serão anunciados no Capítulo 3 Ministro da Bibliografia.

Os apêndices são elaborados para complementar e / ou ilustram o desenvolvimento do tópico exposto, as informações estão incluídas aqui que por sua extensão ou configuração não se encaixa bem dentro do corpo do artigo; Eles são usados para utilidade de verificação e leitor de dados.

Para aqueles que publicam nas revistas que o ECIMED dos originais do MINSAP pode ter uma extensão máxima de oito páginas, incluindo as ilustrações com um máximo de quatro (tabelas, figuras, gráficos, fotos, etc.) , até seis autores e 20 referências bibliográficas.

Cada item enviado para o editor deve realizar uma folha separada os seguintes dados:

• Título do item

• Nomes e sobrenomes dos autores

• Nome da entidade onde funciona (n)

• Títulos acadêmicos, encargos e categorias e / ou científico

• Nome completo e endereço específico do centro de trabalho, telefones e endereço eletrônico, se você tiver, o autor principal

• Nome do (s) patrocinador (es) do estudo, se não for o mesmo Como a da afiliação do autor)

bibliografia.

  1. Visbal L. O artigo científico. Rev Cuba Med Gen Intemer 1995; 11 (4): 387-94.
  2. Bobenrieth Ma, Ribbi-Jaffe A. Partes do artigo científico. Caracas: OPS / OMS, CONÍCLICO; 1988.
  3. Comitê Internacional de Diretores de Revistas Médicas. Requisitos de uniformidade para manuscritos enviados para periódicos biomédicos: elaboração e preparação da edição de uma publicação biomédica (Internet). 2010 (citado 13 Abr 2011). Disponível em:
    http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/bmn/vancouver_2010.pdf.
  4. dia Ra, Gastel B. Como escrever e publicar trabalhos científicos. 4 ed. Washington, DC: OPs; 2008 (publicação científica e técnica; 621).
  5. Fathalla MF, Fathalla MMF. Guia de pesquisa de saúde prática. Washington, DC: OPS; 2008 (publicação científica e técnica; 620).
  6. Instrução Metodológica No.8 / 90. Em: Manual de Normas e Procedimentos do Sistema Nacional de Informação em Ciências Médicas. Cidade de Havana: minsap; 1990.P.133-41.
  7. lópez espinosa ha. O resumo como fonte de informação e meios de comunicação. Retomou 1997; 10 (3): 136-44.
  8. Rodríguez Loeches J. O resumo (editorial). REV CUBAN MED 1994; 33 (3): 111-3.

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