Marzo 12, 2021

Como explicamos … que hai maior alegría ao dar isto ao recibir


” xeneroso no servizo que outros dan sentido á vida “

recoñecelo, este principio evangélico é difícil de entender e Aínda máis difícil de vivir mesmo para adultos. Por suposto, parécenos que “a compartición é quedar con menos” e que se producen continuamente pódense esgotar.

A infancia é a etapa do desenvolvemento evolutivo onde se observan máis comportamentos egoístas. Os nenos pequenos tenden a querer satisfacer os seus desexos de xeito inmediato, sen ter en conta outros. Os pais teñen que evitar que este aspecto evolutivo se converta nun hábito.

é interesante pensar que a dependencia é o estado orixinal de cada ser humano. Nacemos Necesity (somos o animal que leva máis para converterse en “autónomo”) e é por iso que está na nosa natureza solicitar. O paso que leva á persoa a dar – Requírese un proceso de madurez que cada día se está facendo máis difícil. Nós, os pais, corresponden a nós a difícil tarefa de educar aos nosos fillos na “xenerosidade”. Non tan limitado ou precario pero apenas unha resposta xusta ao agasallo da vida dos pais, o don de Deus. Para chegar alí, non temos que facelos esquecer, rexeitar ou superar a dependencia, senón integralo e del para poder entregarse. Tan importante é aprender a pedir e recibir como aprender a dar.

Este ensino e esta aprendizaxe ocorre, nun principio, na familia. O día a día está plagado en ocasións para dar un testemuño de xenerosidade e servizo como pais, pero tamén para dar a oportunidade aos nenos que exercen en tales virtudes.

Temos que comezar a partir da base de que o home está feito para amar e ser amado. O amor consiste na doazón de si mesmo, na procura continua do ben do outro. Se esa é a nosa vocación, é lóxico pensar que a nosa principal tarefa é aprender a amar. Para iso é necesario, á súa vez, aprender e formar xenerosidade, que é unha expresión de amor, a forma en que nos damos a outros. Dado que hai esta relación entre o amor ea doazón de nós mesmos, debemos convencernos de que canto maior sexa o noso amor, maior será o que estará disposto a dar.

Poderiamos definir a xenerosidade como a virtude que nos leva a compartir os nosos produtos, incluído o bo como sexa posible, o noso propio ser, con outros, buscando que promova a súa propio ben. A xenerosa persoa experimenta unha alegría profunda na realización do acto da súa virtude, que consiste en entregar a outros. Non o experimenta como algo caro ou difícil. Sae ser xeneroso e gozar buscándoo.

Dar-non é fácil. A xenerosidade non aparece e crece espontaneamente, pero necesita outras virtudes que os pais deben inculcar nos nosos fillos: auto-denegación, bondade, caridade, destacamento, entrega, gratitude, misericordia, sacrificio, solidariedade. Se estas virtudes non están dispoñibles, é difícil ser xeneroso.

A xenerosidade ten unha versión máis alta, magnanimidade. Esta é a vontade de dar máis do que se espera, renderse ao final. Nós nos facemos magnánicos a través de pequenos actos de xenerosidade diaria, cando aprendemos a pensar e desexamos grandes cousas pequenas. A magnanimidade implica o desexo de ser xeneroso, grande e atrevido.

Como podemos educar a xenerosidade nos nosos fillos?

– Explicando a importancia de dar sen esperar nada a cambio. Non sempre é doado, porque ás veces esperamos que as nosas accións sexan recoñecidas.

– Explicar que a felicidade non está en posuír bens materiais. O noso tempo e talento son máis importantes e é necesario poñelos ao servizo dos demais. Os nenos poden aprender a dar, mesmo antes de que se pregunte. Para dar, contra que moitas veces podes pensar, non tes que ter moitas cousas; O verdadeiramente importante é compartir o que ten. Debemos insistir cos nenos en que o egoísmo é unha fonte segura de tristeza e, en definitiva, de soidade.

– Dar tamén ten que ferir. Temos que explicar aos nosos fillos que non é suficiente para dar o que quedamos, e temos que darlles un exemplo dela. Dar implica un certo tipo de sacrificio no que se dá algo; A cambio, o corazón está cheo de alegría nunha proporción similar.Incluso debemos presentar aos nosos fillos a conclusión lóxica deste razonamiento: non hai un amor maior que o que dá vida aos seus amigos.

– para dar correctamente en situacións concretas, temos que pensar sobre o que son Imos dar, que, cando, como, e por que,

a pregunta que os nosos fillos poden chegar a facer é: por que teño que dar?

Neste punto axuda a lembrar que Deus pensounos, nos deu a vida e nos amaba primeiro e libre. É amar como se recibe. Poñer o corazón en cada acción que nos leva a compartir cos demais. “O que recibiches libre, gratis dálle”. A resposta é gratitude, somos chamados a dar porque antes de recibir un agasallo moi grande.

non Esqueza que a vida é servizo e ese servizo é alegría. Que Deus é o que nos agradece e recompensa o noso servizo e a nosa xenerosidade con “cen e un”. E iso, ao final da vida, os examinarán de amor.

Deixa unha resposta

O teu enderezo electrónico non se publicará Os campos obrigatorios están marcados con *