mars 11, 2021

Configuration du glossaire – Documentation du campus virtuel de la configuration de glossaire UEX

Didacticiel vidéo via ce lien Vous pouvez voir le tutoriel vidéo que nous avons élaboré pour vous.

  • Après avoir ajouté le glossaire, le formulaire de configuration s’affiche:

glossaire réglage.png

Remarque: rappelez-vous que les éléments marqués d’un astérisque rouge (*) sont Requis.

• Dans la section générale est affiché:

– Nom: vous permet de définir le nom qui apparaîtra dans la classe ou dans l’espace virtuel. – Description: Brève critique de glossaire Nous créons (utilitaire, cible …)

Glossaire général. png

au bas de cette première section « générale » indique la possibilité de « montrer la description dans le cours Page « , c’est-à-dire que si nous sélectionnons cette option, le texte que nous avons entré dans la section précédente » Description « apparaît visible sur la page du cours principal, sans accéder au » glossaire « créé pour le voir.

Enfin, cette première section contient l’élément « Type de glossaire ». Il y a deux possibilités:

– GRESH PRINCIPAL: Il a la possibilité de loger , une fois importé, les intrants de glossaires secondaires. Chaque cours ne peut contenir qu’un glossaire principal. Une fois que l’enseignant sélectionne ce type de glossaire, tout autre créé dans le même parcours sera forcé comme secondaire. – Glossaire secondaire: cette typologie de Glossaire vous permet de créer combien vous voulez, avec la seule différence en ce qui concerne le directeur, que vous ne pouvez importer directement d’entrées d’autres glossaires directement.

• dans les « Entrées » Section, les paramètres suivants sont affichés:

Glossary billets.png

– Statut d’approbation par défaut: Si oui, les entrées qui insèrent les étudiants Ils apparaîtront automatiquement visibles. Si non n’est sélectionné, l’approbation de l’enseignant sera nécessaire pour pouvoir les rendre visibles. – Toujours éditer: Si oui, sélectionnez, les étudiants peuvent modifier leurs billets à tout moment. Si non n’est sélectionné, les étudiants ne seront pas en mesure de modifier les entrées une fois publiés. – Autoriser les entrées en double: Si oui, l’incorporation d’entrées avec le même concept est autorisée (nom). Si vous êtes sélectionné, vous ne pouvez avoir une entrée que pour chaque concept. – Permet de commenter les entrées: Si oui, les participants seront en mesure de commenter toutes les entrées. Si non n’est sélectionné, l’option de commenter sur les entrées est désactivée.

commentaire glossary.png

– Lien automatique sur les entrées de glossaire: Si oui, et lorsque vous insérez une nouvelle entrée dans le glossaire, nous sélectionnons cette entrée, elle sera liée automatiquement et le concept sera lié lorsqu’il est écrit dans n’importe quelle section du cours. Si non n’est sélectionné, le concept ne sera pas lié à aucun moment.

• Dans la section « Apparence », les paramètres suivants sont affichés:

– Format d’affichage d’entrée: détermine comment les entrées apparaîtront dans le « glossaire ».  Complet avec l’auteur: les informations relatives à l’auteur de chaque entrée apparaissent. Si un fichier est attaché, il apparaît comme un lien.

t.glossary 10.png

 Compléter sans auteur: les informations relatives à l’auteur de chaque entrée apparaissent. Si un fichier est attaché, il apparaît comme un lien.

T.Glossary 11.png

 Continu sans auteur: Non Les informations relatives à l’auteur ou à la date de la dernière édition de chaque entrée et celles-ci apparaissent continuellement (voir image). Si un fichier est attaché, il apparaît comme un lien.

t.glossaire 12.png

sticlopédie: les informations concernant l’auteur et la date d’édition de l’entrée. De la même manière, si une image est jointe, elle est affichée en ligne avant la définition du concept.

T.glossary 13.png

 apparaît en mode Interrogatoire (au lieu de la définition de concept). Utile de regrouper les questions fréquemment posées des étudiants. Il est affiché sans les données de l’auteur mais avec la date de modification.

T.glosario 14.Png

Les listes d’entrée: Seuls les concepts des entrées sont affichés. Pour accéder à la définition, vous devez cliquer sur chacun d’eux.

 Style de dictionnaire: Les billets apparaissent comme un dictionnaire. Continu et sans auteur ni date de modification.

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– Format d’affichage lors de l’approbation : Spécifie le format que nous souhaitons donner à notre glossaire lors de l’approbation (si nous avons sélectionné cette option sélectionnée dans la section expliquée précédemment). Conveloppez les mêmes options écrites dans le format d’affichage des entrées, le même format pour les deux peut être défini par défaut.

– Entrées par pages: Définissez le nombre d’entrées que nous voulons afficher sur la même page. Par défaut, il dispose de 10 entrées par page, mais peut être modifiée.

– Afficher l’alphabet: la sélection de celle-ci apparaîtra en haut des entrées les lettres de l’alphabet. Cela facilite la recherche des termes du glossaire, car en cliquant sur les lettres, cela nous amène automatiquement aux entrées commençant par la lettre sélectionnée.

t.glossaire 17.png

– Afficher le lien « Tout » : En plus de l’alphabet, si nous sélectionnons oui, à côté de l’alphabet, nous trouverons le mot tout et en cliquant dessus, nous pouvons voir toutes les entrées de glossaire à la fois.

t.glossaire 18.png

-Show link ‘spécial’ : Si oui, il est sélectionné, il offre la possibilité qu’il soit recherché dans le glossaire des caractères spéciaux (#, @, * …) – Autoriser la vue d’impression: Si oui, les étudiants peuvent obtenir la vue imprimée. Cette option, d’autre part, sera toujours activée pour ceux qui ont le rôle de l’enseignant dans le cours. Il sera activé par l’icône, en tant qu’imprimante, qui apparaît dans le coin supérieur droit du glossaire.

impression.png

• Dans la section RSS Les paramètres suivants:

Qu’est-ce que c’est pour un canal RSS dans un glossaire?

Un canal RSS nous permet de pouvoir visualiser dans la classe principale ou dans l’espace des concepts édités dans le Glossaire, de cette façon, nous allons apparaître et nous pouvons nous familiariser avec la même chose sans qu’il soit nécessaire de saisir la ressource.

RSS glossary.png

RSS Channel pour cette activité: Option Il permet d’activer les canaux RSS dans ce glossaire. Vous pouvez choisir entre deux types de chaînes: -concepts avec l’auteur -concepts sans nombre d’articles de l’auteur de articles RSS: ce paramètre spécifie le nombre d’articles (discussions ou contributions) à inclure dans le canal RSS. Un nombre compris entre 5 et 20 est considéré comme acceptable. Abonnement au canal RSS

Lorsque RSS est activé dans le forum, un bouton RSS apparaît sur la page principale (en haut à droite dans le bloc d’administration).

Lorsqu’un utilisateur clique sur le bouton « Message RSS Channel », vous pouvez voir le code XML affiché, ce qui répond aux besoins d’un lecteur de presse (link URL). Une fois que l’utilisateur dispose du lien d’alimentation des nouvelles RSS, L’ajout de cela au lecteur de nouvelles est facile et montrera les informations globales du forum, ainsi que d’autres informations souscrites.

Votre activation facilite les étudiants à prendre conscience des nouvelles et des mises à jour des forums, des entrées et autres Événements de la plate-forme.

• Dans la section Notes, les paramètres suivants sont affichés:

glossaire notes.png

– Type de consolidation: Dans cette section, il est décidé comment le comportement des notes que nous accordons à donner lieu à la note finale:  Aucune qualification: l’activité n’est pas comptabilisée dans le livre de revenus.  Qualifications: la note finale sera moyenne De toutes les qualifications accordées dans chaque entrée.  Nombre de qualifications: la note finale correspond au nombre de fois que cela a été décrit. Il est important que le total ne soit donc pas supérieur à la note maximale de l’activité.  Achat maximal: la note accordée la plus élevée sera comptabilisée en tant que note finale.  Achat minimum: la note accordée la plus basse sera comptabilisée en tant que note finale.  Qualifications: la note finale correspond à la somme de toutes les qualifications. Il est important que le total ne soit donc pas supérieur à la note maximale de l’activité. – Échelle: Nous indiquerons à travers cet article comment nous voulons nous qualifier.0-100, 0-10, à travers une échelle donnée, etc. – Limitez les classes des éléments avec des dates dans cette plage: si cet élément est sélectionné, nous pouvons insérer une période temporaire qui limite exclusivement les notes exclusivement aux inserts insérés dans le glossaire de la date indiquée.

• Dans les réglages communs du module, nous trouvons les éléments suivants à configurer:

glossaire commun.png

peut être indiqué si le module est affiché ou caché , en plus d’avoir la possibilité d’attribuer un numéro d’identification à la leçon. L’option de regroupement s’il est sélectionné uniquement disponible pour les membres du groupe permet au glossaire d’être disponible pour les étudiants qui compressent les groupes dans le groupe sélectionné.

• Dans la section des restrictions d’accès, nous trouvons les options de configuration suivantes:

glossaire restriction.png

Cette section qui peut être vue dans d’autres activités et est utilisée pour indiquer de quoi La date est le glossaire disponible jusqu’à quelle date est accessible, une ou plusieurs conditions de notation peuvent être ajoutées pour pouvoir effectuer le glossaire et indiquer s’il est affiché en gris avant d’être disponible ou caché. Une fois que tous les paramètres de glossaire sont configurés, nous enregistrons les modifications:

sauvegarder glossaire.png

Glossaire

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