març 12, 2021

Com expliquem … que hi ha major alegria a donar que a rebre

“Ser generós en el servei als altres dóna sentit a la pròpia vida “

Reconeguem, aquest principi evangèlic és difícil de comprendre i encara més difícil de viure fins i tot per als adults. de manera natural ens sembla que “compartir és quedar-se amb menys” i que donar-se de forma contínua pot arribar a resultar esgotador.

La infància és l’etapa de desenvolupament evolutiu on s’observen més conductes egoistes. Els nens petits tendeixen a voler satisfer els seus desitjos d’una manera immediata, sense tenir en compte els altres. Els pares hem d’evitar que aquest aspecte evolutiu es converteixi en un hàbit.

És interessant pensar que la dependència és l’estat originari de tot ésser humà. Naixem necessitats (som l’animal que més triga a tornar-se “autònom”) i per això està en la nostra naturalesa demanar. El pas que condueix a la persona a donar -es requereix un procés de maduresa que cada dia s’està tornant més difícil. A nosaltres, pares, ens correspon la difícil tasca d’educar els nostres fills en la “justa generositat”. No justa quant limitada o precària sinó quant resposta justa a el do de la vida dels pares, a el do de Déu. Per arribar-hi no hem de fer-los oblidar, rebutjar o superar la dependència, sinó integrar-la i des d’ella ser capaços de donar-se. Tan important és aprendre a demanar i rebre com aprendre a donar.

Aquest ensenyament i aquest aprenentatge es donen, en un primer moment, en la família. El dia a dia està ple d’ocasions per donar un testimoni de generositat i servei com a pares, però també per donar l’oportunitat als fills que ells s’exerciten en tals virtuts.

Hem de partir de la base que l’home està fet per estimar i ser estimat. L’amor consisteix en la donació d’un mateix, en la recerca contínua de bé de l’altre. Si aquesta és la nostra vocació, és lògic pensar que la nostra principal tasca és la d’aprendre a estimar. Per a això és necessari al seu torn, aprendre i entrenar la generositat, que és expressió de l’amor, de la manera en què ens donem als altres. Ja que hi ha aquesta relació entre l’amor i la donació de nosaltres mateixos, hem de convèncer-nos que com més gran sigui el nostre amor, més gran serà el que estiguem disposats a donar.

Podríem definir la generositat com la virtut que ens condueix a compartir els nostres béns-hi el major bé possible, el nostre propi ésser-amb els altres, buscant amb això promoure la seva propi bé. La persona generosa experimenta un goig profund en realitzar l’acte propi de la seva virtut, que consisteix en donar-se, en lliurar-se als altres. No ho experimenta com una cosa costós o difícil. Li surt ser generosa i gaudeix sent-ho.

Donar-se no és senzill. La generositat no apareix i creix de manera espontània, sinó que necessita d’altres virtuts que els pares hem de inculcar en els nostres fills: abnegació, bondat, caritat, despreniment, lliurament, agraïment, misericòrdia, sacrifici, solidaritat. Si no es disposa d’aquestes virtuts és difícil ser generós.

La generositat té una versió superior, la magnanimitat. Aquesta és la disposició a donar més del que s’espera, de lliurar-se fins al final. Ens tornem magnànims a través de petits actes de generositat diaris, quan aprenem a pensar i desitjar allò més bé a partir de les coses petites. La magnanimitat implica el desig de ser generosos, grans i audaços.

Com podem educar la generositat en els nostres fills?

– Explicant-la importància de donar sense esperar res a canvi. No sempre és fàcil, perquè de vegades esperem que les nostres accions siguin reconegudes.

– Explicant-que la felicitat no està en posseir béns materials. El nostre temps i talents són més importants i cal posar-los a el servei dels altres. Els fills poden aprendre a donar, fins i tot abans que se’ls demani. Per donar, en contra del que moltes vegades es pugui pensar, no cal tenir moltes coses; el veritablement important és compartir el que un té. Cal insistir amb els fills en què l’egoisme és una font segura de tristesa i, en darrer terme, de soledat.

– Donar també ha de fer mal. Hem d’explicar als nostres fills que no n’hi ha prou amb donar només del que ens sobra, i hem de donar-los exemple. Donar implica sempre un cert tipus de sacrifici en el qual es lliura alguna cosa; a canvi, el cor s’omple d’alegria en una proporció semblant.Fins i tot hem de plantejar als nostres fills la conclusió lògica d’aquest raonament: no hi ha major amor que el d’aquell que dóna la vida pels seus amics.

– Per donar de forma correcta en les situacions concretes, hem de pensar què anem a donar, a qui, quan, com, i per què.

La pregunta que els nostres fills poden arribar a fer-se és: ¿per què he de donar?

En aquest punt ajuda recordar que Déu ens va pensar, ens va donar la vida i ens ha estimat primer i gratis. És estimant com es rep. Posant el cor en cada acció que ens porti a compartir amb els altres. “El que heu rebut gratis, doneu-ho gratis”. La resposta és la gratitud. Estem cridats a donar perquè abans hem rebut un do molt gran.

No oblidem mai que la vida és servei, i que el servei és alegria. que Déu és el que ens agraeix i recompensa el nostre servei i la nostra generositat amb “el cent per u”. I que, a la fi de la vida, ens examinaran de l’amor.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *